Веснина Елена Борисовна

Занятие включает 1.развитие мелкой моторики, су-джок терапии; 2.развитие артикуляционного аппарата; 3.коррекцию звукопроизношения: сигматизмов — недостатков произношения свистящих (с, с', ц) и шипящих (ш, ж, ч, щ) звуков, ротацизмов — недостатков произношения звуков р и р', ламбдацизмов — недостатков произношения звуков л и л', дефектов произношения нёбных звуков: каппацизмов — звуков к и к'; гаммацизмов — звуков г и г'; хитизмов— звуков х и х'; йотацизмов — звука й. 4.развитие связной речи у ребенка, с помощью составления предложений, рассказов, а также пересказа текстов; 5.пополнение словарного запаса ребенка посредством бесед на различные лексические темы; 6.развитие грамматического строя речи с помощью игровых приемов; 7.коррекцию фонетико-фонематического недоразвития речи у детей с нарушениями фонематического слуха посредством логопедических упражнений, игр; 8.межполушарное развитие детей

Прием включает: 1.диагностику состояния речи у ребенка; 2.выявление речевого нарушения (путем всестороннего и полного изучения речи, ее отдельных компонентов, с учетом данных развития личности с раннего возраста); 3. беседу с родителями; а также составление рекомендаций по дальнейшей работе с ребенком, направленной на коррекцию речевых нарушений.

Логопедический массаж - процедура, позволяющая скорректировать произношение, улучшить тонус мышц аппарата речи, позволить пациенту расслабиться. Он необходим для детей, имеющих сложные проблемы с речевым аппаратом: дизартрия, алалия и другие. Логопедический массаж включает 1) массаж лица 2) массаж языка 3) массаж уздечки языка